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当代艺术与公共艺术的对话
时间:2015-10-29 14:26:28      点击次数:1914      来源:互联网      作者:刘焕焕     字体颜色

当代艺术与公共艺术的对话
——2015·当代艺术与公共艺术教育论坛在南艺成功举办


公共艺术与当代艺术是一种什么关系?


    有人说,公共艺术与当代艺术同属一类,也有人认为,公共艺术不能等同当代艺术。这是2015当代艺术与公共艺术教育论坛上专家们发出的不同声音。
    2015年10月26日,时已入秋,“2015·当代艺术与公共艺术教育论坛”在南京艺术学院图书馆报告厅成功举行。此次活动虽然为期两天,但准备工作的辛劳,从顾丞峰略显疲惫的脸上就可以看出。总之,演讲与系列活动相继顺利进行,各高校专家以及公共艺术的先锋学者和探索者均受邀参加该论坛,论坛专家阵容强大,学术水平高端,其证明之一就是活动现场座无虚席。

左起:顾丞峰、刘伟冬、殷双喜、杨奇瑞

 

参加论坛专家合影。前排左一开始,曾令香、孙振华、顾丞峰、王中、殷双喜、杨奇瑞;后排左二开始,马钦忠、景育民、翁剑青、张宇、季鹏、颜名宏

    此次论坛由中央美术学院、中国美术学院和南京艺术学院共同主办,由南京艺术学院当代视觉研究中心承办。并且由著名策展人、南京艺术学院当代视觉研究中心主任的顾丞峰教授亲自主持。论坛邀请的十一位演讲者为:马钦忠、孙振华、殷双喜、王中、颜名宏、翁剑青、曾令春、景育民、季鹏、张宇。他们既是公共艺术教育的探索者,同时也是当代艺术的实践者。

    此次论坛的总主题为“艺术教育中的公共艺术”,涉及的问题主要有“公共艺术与当代艺术的关系”,“公共艺术教学中的课程设置及实践”,“公共艺术与艺术公共性的关系”等。十一位专家就公共艺术的相关问题进行了精彩的演讲和激烈的讨论。


    论坛首先由南京艺术学院院长刘伟冬致开幕词,他不仅肯动了此次论坛活动的学术价值和重要性,同时也对顾丞峰教授及各位受邀专家学者对艺术以及艺术教育的贡献做了充分的肯定。随后十一位嘉宾根据个人学术研究角度的不同,围绕公共艺术的相关问题分别进行了演讲,将论坛活动逐步推向高潮。

    马钦忠教授的“建立中国公共艺术理论的盖面专属系统”,通过与西方公共艺术发展现状的对比,提出了中国公共艺术作为单独学科建立,需要建设系统的理论及其的重要性。深圳雕塑院院长的孙振华教授的“观念与方法——从公共艺术的非典型案例说起”则通过对两个非典型案例的分析,深入探讨了公共艺术的核心以及公共艺术教育的学科理念。而中国美术学院雕塑与公共艺术学院院长杨奇瑞教授的“从作品《乔迁》看公共艺术如何应对空间》根据自己对公共艺术的探索与实践,展示了公共艺术对社会当前现状的反思及对公共空间的利用。中央美术学院殷双喜教授的“回归生活:文化视野中的城市公共艺术”以自己的实践经验为依托,讨论了公共艺术的发展趋势问题,尤其是城市公共艺术向日常生活延伸。

    中央美术学院城市设计学院院长王中教授的“艺术激活空间——我的教学与实践”通过对公共艺术下定义,来系统分析公共艺术的价值及其发展取向。专程从台湾赶来的颜名宏教授演讲的“环境空间与人文场域的炼结——台湾公共艺术的当代思维”不仅介绍了台湾公共艺术的发展现状,同时也对公共艺术教育的社会价值予以肯定。北京大学艺术学院翁剑青教授的“中国城市社区公共艺术的基本类型和问题”是通过社区公共艺术的实例,阐述公共艺术在不同介入社会生活的方式下所呈现的经验和问题。曾令香老师的“历史呈现与在地创造:中国古镇田野创作教学”是以自己古镇田野的公共艺术创作经历,阐述其公共艺术教育的课程设置及实现特色与反思。天津美术学院公共艺术学院景育民教授的“跨界、拓展——公共艺术教育学科思考”则立足与文化多元化的现状,分析公共艺术教育在跨界中的自我完善和探索。


    随后南京艺术学院设计学院公共艺术系季鹏副教授的“公共艺术的公共性与公共艺术教学的实验性”以南艺公共艺术的实例为基础,表现了公共艺术对于学校和城市等公共空间的介入以及设计教学中的实验性。最后汕头大学张宇教授的“汕头大学公共艺术专业体系的建立”对其学校公共艺术的实践进行了展示,进一步介绍了汕头大学公共艺术教育的课程设置及其特色。
演讲后进入到答问环节,专家们首先就公共艺术与当代艺术的关系就展开了激烈的思想交锋,与会听众也在公共艺术教学方面向专家提出了问题和希望,会议气氛热烈,时间所限,主持人不得不宣布论坛讨论部分结束。


    讨论部分之外,论坛的系列艺术家工作坊活动在当天晚上和次日上午在南艺美术学院和设计学院举行。

    已经有其他专家考虑将此种主题的论坛日后移师他处再行推进。包括专家们都很珍视这一重要契机,用专家王中的话说,这次论坛必将在中国公共艺术发展历程中成为一个重要的标志。

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【责任编辑:郑荔】

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